在线怒放课程推选之二：带你听懂中国传统音乐
课程简介
在中华优秀传统文化传承发展的期间布景下，高校当作文化传承与传播的进攻阵脚，在关联的学科和课程确立等方面承担着进攻的背负。何如通过课程来讲好中国传统音乐故事，挖掘传统音乐凝听的进攻元素，蚁集地点传统音乐特色，使学分娩生对中国传统音乐和文化的共识与招供，既是传统音乐文化现代传播的一个很好的旅途与机遇，同期亦然传统音乐类课程濒临的一次挑战。
何如让非音乐专科的大学生破损遍及音乐表面的羁绊，感受中国传统音乐之好意思？何如激勉大学生对中国传统音乐的瞻仰？省级一流本科课程“带你听懂中国传统音乐”通过“普适性审好意思原则+凝听实践领导”的门道，由擅长音乐好意思学、粤剧、粤乐、潮州音乐、古琴等限度的5位考验主讲，8位非遗传承东谈主与民间艺术家躬行示范，打造了一门履行丰富、生趣盎然的全球艺术课程。现在天下已有63所高校近2万东谈主修读。
课程从音乐好意思学的视角引入，在向学生先容中国传统音乐的体式之好意思、履行之好意思以及中西音乐的好意思感互异角度的基础上，又从具体的戏曲艺术、粤乐、潮州音乐、古琴音乐等限度动手，先容博大细密的中国传统音乐文化。
课程团队戒备区分慕课与传统课堂的不同，针对慕课教学的本性悉心进行课程履行遐想与视频制作，贫穷课程履行与教学、传播形状相契合。为了愈加合顺应下大学生戒备力的本性，使他们更灵验地领受信息，特将媒介和八个章节分红48个长度为10-15分钟的短视频。考验们还充分利用慕课视频制作方面的期间本性，在课程履行中进行了音视频的裁剪、在声息与画面的蚁集方面还有一些缜密的殊效制作。
该课程的一大亮点在于邀请了8位广东地区的民间艺术家，包括岭南古琴艺术省级传承东谈主谢东笑、潮州筝的代表性传承东谈主黄冠英、广州红豆粤剧团团长和演员等亲自示范土产货传统音乐的扮演手法并进行了机动的、充满脸色的解说，既突显了该课程的区域音乐文化特色，也体现出了高校传承与民间传承的和会。
“懂乐”，从“听乐”运行；先是“走近”，方能“走进”。让咱们更多地凝听中国传统音乐，感受中国之好意思！
课程团队
刘瑾，教导，博士，广州大学音乐跳舞学院实施院长，博士生导师，广州市音协副主席。2000、2006年于上海音乐学院获硕士、博士学位，导师为沈旋教导。主要盘问标的为音乐好意思学、音乐史学。出书专著《萨蒂盘问：立场、期间与价值》《生态好意思学视域中的广东音乐》等专著4部，在《音乐盘问》《中国音乐学》《中央音乐学院学报》等学术刊物发表论文50余篇。主合手国度社科技俩“城市文化空间中的粤乐发展盘问”、省级中华优秀文化传承基地“广东音乐”等。
张艳，博士，国度公派好意思国麻州大学波士顿校区看望学者，广州大学音乐跳舞学院副院长，先后于武汉音乐学院、中国传媒大学获学士和硕博学位。主要盘问标的为中国传统音乐传播、影视音乐。主合手国度社科基金艺术学技俩（后生技俩）“媒介和会视域下古琴艺术确现代传播盘问”、广州市社会科学技俩“广州市古琴社团盘问”等科研技俩。出书专著1部，发表科研论文20余篇。
潘妍娜，博士，副教导，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，音乐跳舞汲引盘问所长处，广州市音协表面学会副会长，中国传统音乐学会会员，中国音乐评述学会会员，海传说统音乐学会会员。本科毕业于云南艺术学院音乐汲引系；硕士毕业于西安音乐学院民族音乐学标的，师从程天健教导；博士毕业于上海音乐学院音乐东谈主类学标的，师从洛秦教导。主合手汲引部东谈主文社会科学野心技俩、广东省玄学社会科学野心技俩等多项课题的盘问，发表论文40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
刘茜，讲师，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，北京大学看望学者。毕业于华南师范大学音乐学院音乐学专科，获文体硕士学位。发表多篇教学教研论文，主合手及参与多项省级、市级课题，参与编订讲义两部，40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
屠金梅，讲师，博士，广州大学音乐跳舞学院考验。先后毕业于信阳师范学院、中国艺术盘问院、福建师范大学，师从李岩盘问员学习中国近现代音乐史，师从蓝雪霏教导学习中国传统音乐。主合手40余篇；入选2014年广东省高级学校“千百十东谈主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
课程或者
2019年崇敬在贤惠树平台上线，已有15个省市60余所高校近2万学生修读；
赢得2020广东省“疫情阶段在线教学优秀案例”一等奖；
入选广东省2020年度一流本科课程；
课程网址1：http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007535#teachTeam
课程网址2：https://www.xuetangx.com/course/gzhu13021001793/1516241